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05 - L'OBIETTIVO – Anno XX – n. 19 – Sabato 10 novembre 2001 – Pag. 11 –
«Insegnanti delusi da una Finanziaria politica»
Il Parlamento sta per approvare la nuova legge finanziaria per l’anno
2002, la quale prevede, tra l’altro una serie di provvedimenti sulla scuola.
Tali norme elargiscono aumenti retributivi ai dirigenti scolastici, (forse
eccessivi), pari a 36 milioni l’anno, mentre per i docenti ed in particolare
per quelli delle discipline di laboratorio, comprese le discipline di
Trattamento testi e dati, delle classi di concorso A075 e A076, vengono
sempre più «castigati».
Nessun aumento retributivo è previsto per questi ultimi, né incentivi che
esaltano “la professionalità”.
Tra gli insegnanti, sono quelli di Laboratorio i più penalizzati in quanto,
nulla è previsto per il miglioramento della loro posizione retributiva per
il passaggio dal VI al VII livello, come da tempo è stato sollecitato alle
autorità parlamentari competenti da parte di questa associazione.
Attualmente, vi sono due proposte di Legge che giacciono in Parlamento: la
prima è la n. 1278 presentata dall’on. Angela Napoli; la seconda è la n. 90
presentata dal senatore Michele Florino, ma nessuno fa niente per portarle
in discussione.
Di fronte a una siffatta indifferenza politica i docenti più «furbi»
inventano decine di progetti, cercando di avere la benevolenza del dirigente
scolastico o del suo vice affinché i progetti presentati vengano inseriti
nel P.O.F. d’istituto per ottenere quelle poche lire in più! Per non parlare
dei progetti P.O.N., P.O.R., F.S.E., C.I.P.E. e altri inventati chissà da
chi, finalizzati ad avere una «formazione parallela» a quella scolastica
antimeridiana.
Si parla tanto dell’inserimento nella Legge finanziaria di stanziamenti per
un contratto che avvicini le retribuzioni degli insegnanti con quelle che
percepiscono i colleghi europei, ma nessuno, fino ad oggi ha mosso un dito a
tale proposito.
Solo parole!
L’altro punto su cui il presidente dell’Assodolab insiste è, che molti
insegnanti delle classi di concorso A075 e A076 hanno frequentato i corsi di
aggiornamento ministeriali sia come allievi che come formatori di altri
colleghi, istituiti con appositi Decreti Ministeriali e attività di
formatore nei corsi di aggiornamenti previsto nell’ambito del “Programma di
sviluppo delle Tecnologie didattiche” – Progetto 1 a), di cui alla C.M. n.
282 del 24 aprile 1997, nonché su tematiche inerenti la Multimedialità nella
didattica, Internet, Linguaggi non verbali e multimediali ecc…
Nonostante ciò, il Ministero della Pubblica Istruzione ed i dirigenti
scolastici, non assegnano ai docenti della A075 e A076 l’insegnamento della
Tecnologia dell’Informazione e della Comunicazione – TIC – pur avendone i
requisiti e profonda esperienza maturata sul campo.
Dovremmo essere contenti, adagiarci e non scioperare?
Per non parlare poi degli attuali corsi di aggiornamento effettuati nelle
singole scuole. Ogni docente «matura» un importo pari a Lire 19.600 alle
quali vanno aggiunti una «quota comune» per ogni unità scolastica per
l’aggiornamento e la formazione del personale della scuola. Vi sembra
sufficiente una simile risorsa per la vera formazione individuale? Si tratta
di una cifra irrisoria che non favorisce affatto tali iniziative.
Agostino Del Buono
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06. Insegnanti delusi da una Finanziaria politica
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