Preparati alla prova preselettiva Concorso Docenti su TastoEffeUno.it

DATA 22/06/2014 22.39.20 - AUTORE marilena

A mio avviso oggi un problema relativo all'adozione della Lim nelle scuole è la preparazione del corpo docente. Mi riferisco alle difficoltà concernenti l'utilizzo di questo nuovo strumento tecnologico da parte degli insegnanti, ancora molti, legati a metodi di insegnamento tradizionali. Occorre invece che l'adozione della LIM venga accompagnata da una attività di formazione per il corpo docente al fine di utilizzare correttamente questo nuovo strumento e sfruttarne a pieno le potenzialità. E’ un peccato che in molte classi la Lim resti inutilizzata, che sia sempre spenta e venga accesa una tantum solo per far contenti i bambini… Da quì la mia scelta, quella di seguire questo utilissimo corso online che mi ha fornito gli strumenti per un primo approccio con la lavagna multimediale. Per il resto saranno la passione per il mio lavoro e l’amore per i miei studenti a spingermi a migliorarmi nell’uso della Lim.

DATA 22/06/2014 22.53.31 - AUTORE SalvatriceF830J

Frequentando un corso di aggiornamento sulla LIM mi sono resa conto che il suo uso appropriato stimola positivamente la motivazione, l’attenzione e il coinvolgimento degli alunni, migliorando gli esiti della formazione. I docenti possono attingere a risorse più accattivanti e diversificate e hanno,quindi, la possibilità di strutturare le proprie lezioni con tecniche più mirate,meglio calibrate ai diversi stili cognitivi degli allievi, sempre pronti a sfruttare la forza comunicativa dell’immagine e molto recettivi verso le nuove tecnologie. Gli alunni,d’altra parte,coadiuvati dal docente, possono accedere a molte e differenti risorse, interagire col materiale proposto, manipolarlo, condividerlo partecipando direttamente allo sviluppo dei percorsi didattici.

DATA 22/06/2014 22.55.22 - AUTORE SalvatriceF830J

Gli aspetti negativi che ho riscontrato nell’uso della LIM sono essenzialmente di natura tecnica, legati alla connessione ad internet, al cattivo funzionamento del software o al tipo di Lim installato nella classe, problemi che potrebbero rallentare i ritmi di apprendimento nell’attività quotidiana

DATA 22/06/2014 23.06.02 - AUTORE Pino L016G

Sono un insegnante di Scuola Primaria ed attualmente sto partecipando ad un corso di formazione inerente all’utilizzo della L.I.M.. Premesso che il plesso dove insegno è stato dotato della Lavagna Interattiva Multimediale solo alla fine anno scolastico e quindi non mi ha consentito di sperimentarne l’eccezionale funzionalità. Ritengo, tuttavia, la L.I.M. uno strumento non sostitutivo dell’attività dell’insegnante ma sicuramente di aiuto migliorandone la qualità della didattica nel processo di crescita di ciascun alunno. Mi reputo molto soddisfatto del corso ancora in atto sia per le competenze dell’insegnante e sia per il mio arricchimento professionale. Voglio semplicemente suggerire l’opportunità di realizzare i corsi di formazione in altro periodo scolastico che ci consenta di verificare le competenze acquisite già il giorno dopo in classe con gli alunni.

DATA 22/06/2014 23.08.05 - AUTORE mariaschillacid612h

Data 22/06/2014 Autore Maria D612H Nella nostra società che cambia così velocemente, la scuola come prima agenzia educativa necessità di attivare al suo interno tutte le strategie per poter tenere il passo con qualsiasi forma di evoluzione.In questo contesto l'utilizzo della LIM diventa uno strumento essenziale per poter educare e formare le nuove generazioni.

DATA 22/06/2014 23.11.32 - AUTORE Pino L016G

Sono un insegnante di scuola primaria di un piccolo centro. Quest’anno l’istituto di cui fa parte il mio plesso ha organizzato un corso di formazione finalmente all’altezza della situazione. Sto avendo l’opportunità di conoscere parte delle molteplici funzioni della Lavagna Interattiva Multimediale, per cui prendo, sempre più consapevolezza di quanto sia indispensabile l’uso di tale strumento nella quotidianità delle attività didattiche. Innanzi tutto, credo, che la L.I.M. possa consentire agli insegnanti di entrare nel mondo degli alunni che è prettamente informatico consentendo, quindi, il loro coinvolgimento attivo nell’espletamento delle lezioni attraverso l’utilizzo di tutti i linguaggi e la realizzazione di percorsi abbastanza creativi, attraverso il collegamento internet. La L.I.M. è uno strumento della didattica non alternativa alla figura dell’insegnante ma integrante nella sua attività educativa. Proprio per questo l’istituzione scuola deve fornire periodicamente l’opportunità ai docenti di acquisire, mediante corsi di formazione/aggiornamento, come quello che sto frequentando, quelle competenze necessarie per agire con padronanza e sicurezza.

DATA 22/06/2014 23.22.39 - AUTORE mariaschillacid612h

La scuola deve cambiare, crescere, formarsi tenendo il passo con il mutarsi dei tempi.A scuola i ragazzi sono, in campo tecnologico, più esperti di noi e questo è un bene solo in parte. Infatti io ritengo che in classe ognuno debba mantenere i propri ruoli, delegare sempre tutto ai giovani, a lungo andare, potrebbe sminuire la figura del docente. Ritengo, pertanto che sia doveroso e professionale aggiornarsi e formarsi al fine di conoscere le tecnologie didattiche, imparando a padroneggiare la LIM come strumento di crescita educativa-sociale.

DATA 23/06/2014 10.00.31 - AUTORE graziellah792h

Sono una docente di Lettere di Scuola secondaria di I grado e, superate le iniziali perplessità circa l’utilizzo della L.I.M. in classe, ritengo che tale mezzo, coniugando il ruolo della lavagna alla multimedialità, facilita i percorsi di insegnamento-apprendimento. La L.I.M. , infatti, permette di semplificare i contenuti, di adattare gli stessi ai diversi stili di apprendimento, di concretizzare concetti astratti, di utilizzare un linguaggio più vicino alle nuove generazioni e, ai fini di una didattica inclusiva, di superare, per esempio, le difficoltà di attenzione o di decodifica, offrendo nuovi “canali”. Alla luce di quanto detto, pertanto, credo proprio che la L.I.M. sarà uno dei mezzi didattici che utilizzerò con frequenza nella pratica didattica.

DATA 23/06/2014 10.02.43 - AUTORE graziellah792h

Sono una docente di Scuola secondaria di I grado e sto seguendo un Corso finalizzato all’acquisizione di competenze legate all’utilizzo della L.I.M. in classe. Tale corso si sta rivelando particolarmente interessante perché mi sta facendo comprendere le potenzialità di tale sussidio, soprattutto in termini di multimedialità. Lungi dall’essere un videoproiettore, la L.I.M. permette, infatti, di superare le barriere tra vicino e lontano, tra il prima e il dopo, di archiviare il lavoro svolto, di rendere l’alunno soggetto attivo e altro ancora. Per il docente, poi, rappresenta una vera e propria sfida perché lo “costringe” a organizzare e programmare il lavoro in modo nuovo, a condividere, superando la settorialità delle proprie discipline, a reinventarsi giorno dopo giorno …

DATA 23/06/2014 10.31.24 - AUTORE penelope

Ultimo giorno di corso e poi gli esami....in realtà non so come andranno. Ammetto di essere sempre stata scettica sull'uso della lim, ma dopo questo corso mi sono ricreduta perchè mi sono resa conto che potrebbe tornarmi utile soprattutto per quei ragazzini che, per imparare, hanno bisogno di metodologie "diverse".

DATA 23/06/2014 10.40.00 - AUTORE penelope

Insegno italiano in una scuola media e i ragazzi con cui lavoro sono molto predisposti per l'uso della tecnologia, infatti ogni qualvolta che usiamo la lim sono entusiasti. Finalmente a settembre tutte le classi avranno la lim, così non saremo più castretti a spostarci o fare i turni per usare quella dell'aula scientifica. Nonostante ciò però ritengo che vada utilizzata in dosi e non tutti i giorni, perchè la "vecchia" didattica è sempre la più valida.

DATA 23/06/2014 10.45.33 - AUTORE maria6319

Il sistema di lavagna interattiva SMART Board®685ix fornisce potenti funzioni di interattività. Questo sistema integrato, uno dei primi a combinare un proiettore a focale ultra corta e una lavagna interattiva widescreen, offre immagini di qualità straordinaria, funzioni tattili precise e un'ampia superficie interattiva per le attività di insegnamento e apprendimento.

DATA 23/06/2014 10.50.54 - AUTORE maria6319

Con la nuova lavagna interattiva SMART Board ogni studente può toccare con mano tutti i vantaggi dell'apprendimento interattivo. Semplice da utilizzare, sensibile al tocco, unisce la qualità alla convenienza. Consente agli insegnanti e agli studenti di interagire con i contenuti della lezione in modo naturale utilizzando il dito o la penna.

DATA 23/06/2014 10.56.32 - AUTORE Lucia

Insegno scienze matematiche e sto frequentando il corso LIM. Ritengo sia un importantissimo strumento per la formazione dei ragazzi. Anche se non da la soluzione ai problemi di apprendimento, rende le lezioni meno astratte e più vicine alla realtà. Spero di poterla utilizzare al più presto per avere un riscontro positivo da parte dei ragazzi visto che sono nati nell'era digitale.

DATA 23/06/2014 10.59.42 - AUTORE Mar

La lim è un potente ed utile strumento didattico che rende le lezioni più stimolanti e coinvolgenti.Sulla lim è possibile scrivere, proiettare, registrare lezioni,attuare la didattica inclusiva. quest'ultimo aspetto è molto interessante in quanto ci sono software che agevolano l'apprendimento di alunni BES (per es. lettura guidata per i dislessici, audio per i non udenti...). La didattica interattiva ci permette , quindi, di coinvolgere tutti in quanto attira l'attenzione e tutti gli alunni si sentono partecipi. Marcella65

DATA 23/06/2014 11.04.15 - AUTORE antonino.raby

LA LIM AIUTA TANTISSIMO SPECIALMENTE NELL'ESPOSIZIONE DELLA PARTE TEORICO RIGUARDO ALLE LEZIONI DI BASKET.

DATA 23/06/2014 11.05.36 - AUTORE Mar

Avere la lim in classe è stata un'esperienza interessante. Gli alunni hanno mostrato maggiore attenzione, motivazione e coinvolgimenti. Le lezioni sono state più efficaci, meglio calibrate e personalizzate. Tra gli alunni e tra insegnanti e alunni si è attivata una bella collaborazione e cooperazione. Mostrare un video, un film, un documentario è stato semplice (non si perde tempo per montare lo schermo o trasportare il proiettore). E' semplice anche fare una ricerca e i bambini apprendono in modo naturale il lato positivo di internet, imparano cioè a selezionare i siti utili ed adatti alla loro età. Marcella 65

DATA 23/06/2014 11.07.10 - AUTORE Lucia

Stimolanti e appassionanti per l'insegnante e per gli alunni le lezioni con la LIM.Dobbiamo aggiornarci sulla LIM, sulla quale molti non hanno ancora le idee chiare: credono che sia l'equivalente del personal computer e, invece, è molto di più. Peccato che non tutte le scuole sono pronte all'utilizzo di questo utilissimo strumento multimediale.

DATA 23/06/2014 11.12.17 - AUTORE antonino.raby

NELL'USO DELLA LIM E' IMPORTANTE NON DIMENTICARE CHE NELL'INSEGNAMENTO I PROTAGONISTI DEVONO ESSERE SEMPRE GLI ALUNNI. QUINDI E' PIU' SODDISFACENTE USARE IMMAGINI E VIDEO DOVE GLI ATTORI SONO LORO. IN QUESTO MODO GLI ALLIEVI SARANNO COINVOLTI PIU' ATTIVAMENTE NELLE VARIE ATTIVITA'.

DATA 23/06/2014 11.17.02 - AUTORE Lucia

Sono una docente di scienze matematiche che sta frequentando il corso LIM. Il lavoro durante le lezioni e le continue esercitazioni mi hanno fatto capire l'importanza di questo importante ed indispensabile strumento tecnologico. Importante perchè aiuta a progettare una lezione in maniera più organica, indispensabile perchè rende viva e stimola l'attenzione dei ragazzi, che, essendo nati nell'era digitale posseggono un linguaggio che non concorda più con i vecchi metodi.